重要经节 箴19:18 管教你的儿子，他就有指望；但你不可存心毁坏他。 丰富 管教的双方——父母与儿女各有特点： 儿女根据与生俱来的天性可以分为随和易带型：其特征是吃好、睡好、玩得好，总是开开心心的。害羞退缩型：其特征是安静、害羞。和难带型：其特征是适应能力比较差，很容易哭、闹，怎么哄都没有用。 父母因着天生性格不同，所受教育不同，从小生长的环境不一样。可分为权威型、高压型、依从型。“权威型”父母会关心、理解儿女，也会花时间陪伴儿女，但对儿女有管控，从而对儿女成为权威。“高压型”父母有绝对权力，不向儿女表达爱、理解和同情，也不跟儿女讲道理，甚至信奉“棒下出孝子”：其结果是儿女会顺从父母的安排，但知其然，不知其所以然，也不太会自己作决定，社交能力相对欠缺。“依从型”父母凡事依从孩子，爱孩子超过爱自己的配偶、超过爱所有人。这样的父母对孩子常常感觉无能为力；孩子长大后也不把父母当回事；这样的家庭出来的孩子在社交和认知上都缺少竞争力，也缺乏自律和自信。 生活操练 到主面前祷告看看自己给与儿女的关心、陪伴、沟通是否足够？对儿女的要求、控制、期望是否合理？是否有了孩子后，就爱儿女过于爱配偶，爱儿女过于爱其他人？是否对儿女凡事依从？作父母率先向主敞开，接受主的调整。 父母陪伴孩子时请放下手机等电子产品，操练有高品质的陪伴。和孩子聊聊关于网络的危害，在关切的灵里检视孩子使用网络与电子产品习惯，了解其中的内容，并与孩子交通如何正确使用电子产品。 祷告 主，我把_______（念出孩子的名字）奉献给你，求主祝福他/她，有宽广的心，乐意与人融洽的相处，学会珍赏彼此的不同，也懂得尊重彼此的差异，这是他/她一生学习的功课。求主赐给我和他/她都有一颗信靠主的心，帮助我们与孩子沟通前会先一起祷告寻求，而不是倚靠沟通的技巧。透过沟通，使神圣的爱在我们中间涌流，能够彼此顾惜。